• Qu’entend-on par une approche pédagogique intégrée?
• Quelles sont les compétences et les stratégies utiles pour accomplir une tâche de communication?
• Comment peut-on aborder une tâche cible?
• Comment intègre-t-on le continuum des compétences en littératie dans l’accomplissement d’une tâche de communication?
• Quelles sont les étapes de la planification de l’enseignement et de la conception d’une tâche d’évaluation?

Offert le 12 mars 2021 | de 13 h à 14 h (heure de l’Est)

Financé par : Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada