Outils d'évaluation basés sur les NCLC et sur les CLB

Le CNCLC met à la disposition des intervenants du français et de l'anglais langue seconde du Canada des outils d'évaluation basés sur les Niveaux de compétence linguistique canadiens et sur les Canadian Language Benchmarks. Ils sont répartis selon les champs d'application ci-dessous.

Français langue seconde

La Batterie de tests de classement (BTC-NCLC) est un instrument d'évaluation de la maîtrise du français langue seconde (FLS) destiné aux nouveaux arrivants, aux immigrants et à tout apprenant adulte. Elle mesure l'expression orale, la compréhension de l'oral, la compréhension de l'écrit et l'expression écrite selon les niveaux 1 à 8 des NCLC, c'est-à-dire selon les stades débutant et intermédiaire.

L'Autoévaluation en ligne (NCLC-AEL) est un outil en ligne servant à évaluer la compréhension de l'oral ainsi que celle de l'écrit selon les niveaux 1 à 9 des NCLC. Les résultats offrent une indication du niveau de compétence langagière selon un écart de trois niveaux. Pour accéder au site Web de l'outil en ligne, cliquez sur www.nclc-ael.ca.

Anglais langue seconde

Le Online Self Assessment (CLB-OSA) est un outil en ligne servant à évaluer la compréhension de l'écrit et de l'oral en anglais langue seconde, selon les niveaux 1 à 9 des CLB. Pour accéder au site Web de l'outil, cliquez sur www.clb-osa.ca.

Le CLBPT (Canadian Language Benchmarks Placement Test) est l'instrument de mesure utilisé pour le classement des nouveaux arrivants et des immigrants dans les programmes d'anglais langue seconde financés par les gouvernements fédéral et provinciaux. Il mesure les niveaux 1 à 8 des CLB à l'expression orale, à la compréhension de l'oral, à la compréhension de l'écrit et à l'expression écrite. 

Le CELBAN (Canadian English Language Benchmark Assessment for Nurses) mesure les compétences en anglais langue seconde des infirmiers et des infirmières formés à l'étranger. Le test, en lien avec la profession infirmière du Canada, évalue le rendement selon les quatre habiletés langagières des CLB.

Le WLA (Workplace Language Assessment) mesure la compétence en anglais langue seconde des immigrants formés à l'étranger qui désirent s'inscrire dans des programmes axés sur l'employabilité. L'instrument mesure les quatre habiletés langagières selon les niveaux 7 à 10 des CLB. 

Pour connaître tout autre renseignement sur les outils d'évaluation de l'anglais langue seconde, cliquez sur Assessment.

Alphabétisation

L'Outil de classement en alphabétisation aide au classement des nouveaux arrivants et des immigrants adultes dans des programmes appropriés d'alphabétisation en français langue seconde. L'outil est étroitement lié aux normes nationales en alphabétisation énoncées dans le document intitulé Alphabétisation pour immigrants adultes en FLS.

Le LPT (Literacy Placement Tool) est l'outil de classement en alphabétisation destiné aux nouveaux arrivants et aux immigrants qui désirent s'inscrire dans des programmes d'alphabétisation en anglais langue seconde.

Évaluations par Citoyenneté et Immigration Canada

Pour connaître les tests de classement utilisés par Citoyenneté et Immigration Canada, cliquez sur Test des langues officielles.